Hitek és tévhitek a kötelező beiskolázással kapcsolatban
Az általános iskolai beiskolázáskor néhány (elsősorban budapesti és néhány városi) iskola esetében is több körzetes gyerek jelentkezett, mint amennyi férőhely rendelkezésre állt. Ennek okát sokan a kötelező beiskolázással kapcsolatos változásokkal magyarázták. Ez a probléma mintegy kétezer gyereket érintett az újsághírek szerint (ez egyébként az adott populáció mintegy 2%-a), a létszámproblémákat az ő esetükben az államtitkárság úgy kívánja orvosolni, hogy magasabb osztálylétszámokat engedélyeznek egy majd készülő rendeletben. A szülők és a média szerint viszont ezzel méltányossági problémák vannak, ezek a gyerekek zsúfoltabb osztályokban lesznek kénytelenek tanulni, mint társaik. Ugyanakkor Pokorni Zoltán műanyagproblémának nevezte mindezt. De hol az igazság? Cikkünkben megpróbáljuk körbejárni a témával kapcsolatos tévhiteket. >>
Életkori sajátosságok - életkori kihívások
A gyermek testi-lelki fejlôdésének különbözô periódusaiban néha a környezete számára is látványos, néha csak a személyiség mélyében zajló, de fontos változások történnek. A kíváncsiság ébredése, a szerepjátszás, a cselekvés általi tanulás, illetve a beszédfejlôdés és a mozgásos formák, a matematikatanulás és az egyensúlyérzék közötti összefüggések mind meghatározó elemei a kisgyermekkor csodájának. >>
Iskolaérettség: pro és kontra
„Olyan okos ez a gyerek, mindent tud! Az óvodában csak unatkozik, menjen csak minél hamarabb iskolába!” – mondják egyes szülők. Mások viszont inkább a kivárás hívei – ők mindent megtennének azért, hogy a megnövekedett követelmények terheitől még egy évig megkíméljék a gyermeküket. >>
