A képességszintek

A feladatok összeállítására alkalmazott tesztelméleti modell (IRT), lehetővé teszi, hogy az egyes feladatokat tartalmi jellemzőik és nehézségi szintjük szerint előre kalibrálják. Így egyrészt az előre kalibrált feladatokat tartalmazó „feladatbankból” – a tartalmi keretnek megfelelően – egyenértékű de különböző feladatokat tartalmazó teszteket lehet előállítani. Másrészt az egyes feladatok, feladatcsoportok megoldása alapján valószínűsíteni lehet, hogy az, aki az adott feladatokat megoldja, milyen más feladatok megoldására lehet képes.

A kalibrált teszten elért pontszámok alapján képességszinteket valószínűsítenek, amelyek szövegesen is leírhatók. A PISA 2009-es olvasási skála 7 szintet különböztet meg (a korábbi 5 helyett). A PISA 2009 képességszintjeinek megfelelő alsó ponthatárokat az 1. táblázat szemlélteti.

PISA 2009 olvasás skála képességszintjei és a magyar tanulók, illetve az OECD népesség aránya az egyes képességszintekent

Ha szeretné nagyobb méretben is megtekinteni, kattintson az ábrára!

2010. december 7.kölöknet

Címkék: pisa, kompetenciamérés, pisa-teszt, szövegértés, diák, középiskola, tanulás, tanuló, kompetencia, ciklus

Sajátos nevelési igényű gyerekek – kisokos

SNI, ADHD, autizmus, Asperger – szindrómák, zavarok, nehézségek. Szakcikkeink segíthetnek az eligazodásban, hogy minél több, naprakész információ álljon a szülők, pedagógusok rendelkezésére.

Földes Petra: A bizalom tere – Társaskönyv tanároknak (Könyvajánló)

„A Társaskönyv éppen olyan, amilyennek a szerző az iskolát elképzeli: együtt gondolkodó, inspiráló, kapcsolatorientált, és rendkívül gyakorlatias, sok valódi esettel és példával. A 21. század a változásról szól, ez a könyv a változásba beleszédült világ közepén mutat fel örök értékeket.” – írja a kötetről Gyarmathy Éva.

Mit tanulhatunk Menottitól?

Nyolcvanöt éves korában elhunyt César Luis Menotti, argentin futball legenda. Menotti 39 éves volt, amikor hazai pályán először vb-címre vezette a nemzeti csapatot. Bár az edző számára a győzelem fontos volt, de nem azonnal és nem bármi áron akarta elérni azt, a technikai tudást többre tartotta a mindenáron győzni akaró trükközésnél. Többek között a szakember filozófiájáról, természetéről, céljairól, illetve a foci és oktatás összefüggéséről ír blogbejegyzésében Lannert Judit oktatáskutató.

Mire utal, ha az óvodás gyerek nem szeret rajzolni, színezni? Miket rajzolgatnak az 1,5-6 éves gyerekek?

Ha egy gyermek nem tud az életkorának megfelelő módon rajzolni, vagy feltűnően kerüli a rajzolással, kézműveskedéssel, festéssel kapcsolatos tevékenységeket, az gyakran különböző nehézségekre utal.

5 libegős kirándulási célpont gyerekkel, ahol hatalmasakat lehet kirándulni

Az egészen kicsi gyerekek még nem igazán szeretnek és nem is igazán tudnak hosszan gyalogolni az erdőben, ellenben ha libegőzést is beiktatunk a programba, akkor garantáltan megjön a kedvük a túrázáshoz. Az alábbiakban jó pár libegős kirándulási úti célt ajánlunk, ahol természetesen nem csak maga a felvonó a kuriózum, hanem a környék kínálta rengeteg túra vagy kirándulási lehetőség is. Használjuk ki a jó időt, irány a természet!
Nyitókép: Getty Images

Filmkapcsolatok

Reménytelen szerelem, válás, bullying: Ezek a leggyakoribb okok, amivel a kamaszok a filmterápiás szakemberhez fordulnak - Interjú

A "Nem vagytok egyedül" elnevezésű kiskamaszoknak indított népszerű csoportfoglalkozások kapcsán beszélgettünk Hilbert Anette filmterapeutával.

Gyerektanulás - Minden napra egy kreatív feladat!

Minden napra egy kreatív feladat! A méltán híres, Minden napra egy mese című könyv mintájára, a Kreatív Partnerség Magyarország Program Facebook oldalán naponta kerülnek megosztásra művészek és kreatív szakemberek tanulással kapcsolatos ötletei. Miként könnyíthetjük meg a gyerekek tanulását?