Kiáltvány a tanulókért
A magyarországi oktatási rendszer két alapvető, nemzetközi szinten is kirívó problémája rendkívüli szelektivitása és az egyházi iskolák számának példátlan növekedése. Az elmúlt évek tanulsága, hogy a tanulók pedagógusok felé tanúsított szolidaritása képes hosszabb távú változás elindítására, s az elmúlt napok eseményei, a választási eredmények ismeretében úgy tűnt, a diákság egyik fő követelése, az önálló oktatási minisztérium feltámasztása is végül teljesül. Sokat köszönhet a magyar társadalom a proaktív és kitartó középiskolás és egyetemista tanulóknak, akik frissességet és reményt hoztak.
Az oktatás korszerűsége, a 21. századi igényekhez való igazítása nemcsak tanulói jog, de ennek biztosítása számukra közös felnőtt kötelesség. A tanulás és tanulóközpontú, minőségi, befogadó és egyházi befolyástól mentes, független oktatáshoz való hozzáférés állampolgári jog. Biztosítsuk ezt gyermekeink számára! Aktív társadalom nem létezhet demokratikusan működő, a tanulókban bízó, őket mint a saját tanulásukért felelős, döntésképes, felelősségvállaló értékes egyénekként tételező iskolarendszer nélkül.
Hogyan valósítható meg a gyerekeink számára korszerű oktatás?
Ahhoz, hogy ez sikerüljön, olyan oktatáspolitikára van szükség, amely mindezt biztosítani tudja, s amely minden mozzanatának középpontjában a kíváncsiság, a képzelőerő és a kitartás van, amelynek vezérelve a hibáktól való félelem helyett az együttműködés és a rutinmegoldások elvetése. Mi a legtöbb, amit gyermekeinknek a mai bizonytalan világban, iskoláinkban adhatunk? Hogy felvértezzük őket a gondolat szabadsága mellett fantáziadús gondolkodás, a magabiztos döntéshozatal és a kockázatvállalás képességével.
Azzal, hogy az iskolában engedjük őket kísérletezni, kihívást jelentő kérdéseket alkotni, megtapasztalni a hatékony csapatmunka szépségét, és engedni, hogy maguk élhessék át a tanulás nagyszerűségét és örömét. Az alapkompetenciák (írás, olvasás, számolás) mellett egyenlő súllyal kell, hogy a kreatív és kritikai gondolkodás megjelenjen az oktatás palettáján.
Ellenállóképes, ötletdús és érzelemgazdag fiataloknak kell kilépnie a közoktatásból, amelyet egy felelős, állami, felekezetek felett álló, társadalmi konszenzusra épülő intézményrendszer biztosít. Több mint egy évtizede várunk a köznevelés megújulására. Szülők, pedagógusok, tanulók, ne hagyjuk veszni ezt a vissza nem térő közös, kiharcolt lehetőséget! Álljunk ki most mi a tanulókért, s az ő bevonásukkal hozzuk létre a ma oktatási rendszerét.
Németh Szilvia
oktatáskutató, a Kreatív Partnerség Magyarország program vezetője
