Főoldal ›
Karantén tippek › Gyerektanulás - 2020. április 21. - Zenetanulás és az angol nyelv gyakorlása egyben.
Karantén tippek
Hogyan éljük túl a non stop összezártságot a családunkkal? Mivel színesítsük a napjainkat? Hogyan töltsük hasznosan az otthon töltött időnket? Mivel könnyítsük meg a gyerekek otthon tanulását?
Ilyen és ehhez hasonló kérdések megoldására szeretnénk napi tippeket adni szülőknek és gyerekeknek egyaránt.
Témáink:
gyerektanulás
szabadidő gyerekkel
felnőtteknek kikapcsolódás
Gyerektanulás - 2020. április 21. - Zenetanulás és az angol nyelv gyakorlása egyben.
Kölöknet
|
2020. április 20.
Zenetanulás és az angol nyelv gyakorlása egyben. Rovatunkban eddig nem ajánlottunk angol nyelvű oldalt, de a Musico oldal és blog mindenképpen megérdemli a figyelmet.
Mind tanárok, mind diákok számára hasznos inspirációs technikákat, zenetanulási ötleteket sorakoztat fel. Az ingyenesen elérhető oldalon, számos zenei stílus jeles darabjait próbálhatjuk ki saját hangszerünkön, lépésekre bontott instrukciók segítségével. Minden egyes kiválasztott darab elején, felsorolásszinten megjelenik, hogy milyen képességeket fejleszt, illetve hogy milyen területekre fókuszál. Az angol nyelvű instrukciók világosan, érthetően vannak megfogalmazva, a középfokú nyelvvizsgára készülő diákok számára jó gyakorlási lehetőséget nyújtanak. Az oldalhoz kapcsolódó blog bejegyzései pedig rávilágítanak arra, hogy milyen összefüggés található a kreativitásfejlesztés és a zenetanulás között.
Sok gyerek remekül tud érvelni – egészen addig, amíg valaki nem ért vele egyet. Ilyenkor könnyen személyeskedés, sértődés vagy egyszerű bezárkózás lesz a beszélgetés vége. Pedig a kulturált vita ugyanúgy tanulható készség, mint az olvasás vagy a matematika. Bár az Egyesült Államokra ritkán gondolunk úgy, mint oktatási szempontból feltétlenül követendő példára, vannak olyan iskolai gyakorlatok, amelyekből érdemes lenne tanulni.
A nyári szünet sok kamasz számára nemcsak a pihenésről szól, hanem az első saját keresetről is. Egyre többen vállalnak munkát a vakáció alatt: van, aki zsebpénzt szeretne gyűjteni, más egy régóta vágyott tárgyra spórol, vagy egyszerűen kíváncsi arra, milyen a „nagybetűs élet” a munka világában.
SNI, ADHD, autizmus, Asperger – szindrómák, zavarok, nehézségek. Szakcikkeink segíthetnek az eligazodásban, hogy minél több, naprakész információ álljon a szülők, pedagógusok rendelkezésére.
Nem minden gyerek lelkesedik azért, hogy kilométereken át tekerjen egy bicikliúton. Más a helyzet viszont akkor, ha útközben bölényeket lehet látni, arborétumban sétálni, ökocentrumban halakat nézni vagy éppen egy vár tövében megállni fagyizni. A kerékpározás világnapja alkalmából a Csodás Magyarország összegyűjtött öt olyan hazai bringás útvonalat, ahol maga az út csak a kaland egyik része.
Európában becslések szerint évente 250 ezer gyerek tűnik el – vagyis nagyjából kétpercenként egy. Az Eltűnt gyerekek világnapján ez a szám nemcsak rendőrségi statisztika: mögötte családi konfliktusok, bántalmazás, szökések, online kapcsolatok, intézményi hiányok és kamaszkori krízisek is állhatnak.
Sok családban okoz feszültséget, amikor a gyerek "rossz" félévi bizonyítványt hoz haza. Ilyenkor könnyű téves következtetéseket levonni: a gyerek lusta, figyelmetlen volt, pedig a háttérben jóval összetettebb okok is állhatnak. A szakértők szerint a rossz jegyeket inkább jelzésnek kell felfognunk, amelyek arra hívják fel a figyelmet, hogy valahol elakadás történt.
Mitől lesz egy gyerekből olyan felnőtt, aki mer hibázni, újrakezdeni és kiállni magáért? Az egészséges önbizalom nem velünk született tulajdonság, hanem lassan épülő belső biztonságérzet, amelyre a gyereknek nap mint nap szüksége van.
Mit tehetünk szülőként, ha a gyerek jó vagy éppen rossz jegyet hozott haza a suliból? A megfelelő dicsérettől kezdve, a motiváció fenntartásán át, egészen a kudarcélmények segítő feldolgozásáig sok múlik azon, hogyan reagálunk. A jegyek mögött ugyanis komoly erőfeszítés, valódi érzelmek, készségek és tanulható stratégiák állnak, amelyekben a szülői támogatás kulcsszerepet játszik.
A gyermekek és fiatalok körében ma már 65–75 százalékra tehető a harapási rendellenességek aránya, vagyis szinte minden második–harmadik gyerek érintett. A harapási problémák lassan, évek alatt alakulnak ki, ezért nem feltűnőek, és a szülők gyakran csak akkor veszik észre őket, amikor már sokkal nehezebb hatékonyan beavatkozni. Fogorvos tanácsai.
A szülők sokfélék, de abban legtöbben egyetértenek: nem szeretnék, ha a tanár kiabálna gyermekükkel az iskolában. Ám ha egy pedagógusnak egyszerre több, mint húsz gyermeket kell fegyelmeznie, segítség és korszerű módszertani eszköztár nélkül könnyen eszköztelennek érezheti magát, ennek pedig gyakran a kiabálás a következménye.
Erre (is) kínál megoldást a Pozitív Fegyelmezés az iskolában módszertana, amelyet az elmúlt két évben egy Erasmus+ partnerségi projekt keretében próbáltak ki hat európai ország iskoláiban, a makói Szignum Iskola vezetésével.
Minden esetben kötelessége-e az óvodának pelenkás gyermeket fogadni? Milyen higiénés szabályokat kötelező betartani a pelenkázó helyiségben? Mi a helyzet az sni-s pelenkás gyermekekkel, akiknél gyakrabban előfordulhat, hogy a szobatisztasági gondok még fokozottabb odafigyelést igényelnek. Utánajártunk.
Mind tanárok, mind diákok számára hasznos inspirációs technikákat, zenetanulási ötleteket sorakoztat fel. Az ingyenesen elérhető oldalon, számos zenei stílus jeles darabjait próbálhatjuk ki saját hangszerünkön, lépésekre bontott instrukciók segítségével. Minden egyes kiválasztott darab elején, felsorolásszinten megjelenik, hogy milyen képességeket fejleszt, illetve hogy milyen területekre fókuszál. Az angol nyelvű instrukciók világosan, érthetően vannak megfogalmazva, a középfokú nyelvvizsgára készülő diákok számára jó gyakorlási lehetőséget nyújtanak. Az oldalhoz kapcsolódó blog bejegyzései pedig rávilágítanak arra, hogy milyen összefüggés található a kreativitásfejlesztés és a zenetanulás között.
